苏教版二年级上册科学教材（苏教版二年级上册科学课件）

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1、去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:高中英语真题 课 题｜今天天气怎么样｜课 时｜本课共 1 课时｜本课为第 1 课时｜总课时第 1 课时｜课时目标｜会设计简单的天气符号，记录天气情况。

2、｜2、了解自己遇到的天气情况：雨天、雪天、阴天、下雾天、雷雨等等。

3、｜3、认识各种各样的天气符号。

4、｜4、认识天气预报，并能从天气预报中读到有用的天气信息。

5、｜教学及训练重点｜1.认识各种各样的天气符号。

6、｜2.学会阅读天气预报，并能从天气预报中读到有用的天气信息。

7、｜教 学 内 容 和 过 程｜修改与调整｜一、导入新课｜出示小诗：｜关心天气｜呼呼呼，起风了，｜哗哗哗，下雨了，｜雨停了，云散了，｜太阳出来了！｜走到户外，｜去看天上的云彩；｜挽起裤腿，｜去溅路边的水花。

8、｜2、引导学生读一读。

9、｜3、教师小结：这首小诗讲了下雨之后，孩子们去户外活动的情况。

10、一般说来，孩子们是最关心天气的了，因为天气好了孩子们才能出去玩。

11、那么，今天，老师和大家一起来关注一下今天天气怎么样。

12、｜4、板书课题：今天天气怎么样 齐读课题。

13、｜二、设计天气符号｜同学们，今天你们有没有注意一下天气怎么样呢？｜学生说一说今天的天气情况。

14、｜啊，看样子大家都关注了今天的天气。

15、除了用语言来描述今天的天气，我们还可以最直观的符号来表示今天的天气。

16、｜2、教师指导学生设计符号，记录天气情况。

17、｜预设：，｜A、天气晴朗，引导学生：大家看看今天的天气是（晴天），你觉得用什么符号来表示适合呢？从而让学生明。

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