六年级语文上册第二课丁香结教案（新部编人教版六年级上册语文(第2课丁香结)说课稿）

今天菲菲来为大家解答以上的问题。六年级语文上册第二课丁香结教案，新部编人教版六年级上册语文(第2课丁香结)说课稿相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:xiaoqingxxx 《丁香结》说课稿一、说教材《丁香结》是部编版六年级上册第一单元的一篇课文。

2、写的是作者多少年来心里一直装着丁香，装着古人吟咏丁香的诗句，在一次春雨中忽然发现一柄柄的花蕾恰似一个个的“结”，于是联想到“丁香空结雨中愁”的诗句，开始了作者的人生体悟。

3、从古人的“丁香结”的诗句开始，作者写到了微雨，写到了人生的愁怨和不顺心的事，得到了生命需要“结”，否则就平淡无味的人生认识，显露了作者对世事的洞明和对人生的洒脱。

4、 每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。

5、所以丁香结年年都有。

6、结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。

7、所以生命既需要春光无限的阳春，有丁香如雪，幽雅香甜；同时，也需要细雨中连接的丁香结，愁肠挂肚，百转千回。

8、二、说目标教学目标：知识与技能目标：1.掌握“缀、窥、笨拙、断断续续”等字词。

9、2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解内容，感悟中心。

10、3.品读优美句子，学习借景抒情的写法。

11、4.比较古人寄寓在丁香结中的情感，学习作者豁达的胸怀。

12、过程与方法目标：学习本文多角度描写景物的方法，仿写作文。

13、情感态度与价值观：学习作者豁达的胸怀，培养自己以豁达胸怀对待人生中的“结”的能力。

14、【设计意图】 阅读教学首先要创造情境——引出主题，因此，在这个环节的设计，用谈话的方式带领学生入境，这样，既激发学生阅读的欲望，又让学生根据课题设下疑问，为接下来的理解重。

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